Dans le cadre de l’enseignement scientifique en classe de Terminale, les élèves ont participé à une sortie pédagogique au Musée de l’Homme à Paris, croisant les regards de la science et de la philosophie autour de grandes interrogations universelles : qui sommes-nous, d’où venons-nous et où allons-nous ?

Cette visite a offert aux élèves une immersion passionnante dans l’histoire de l’humanité et du vivant. À travers les collections du musée, ils ont pu retracer les grandes étapes de l’évolution humaine, comprendre la place de l’Homme dans le monde du vivant et réfléchir aux transformations majeures qui ont façonné notre espèce.
Les thématiques abordées ont été riches et variées :
● l’apparition des premiers Homo et l’évolution biologique,
● les premiers rites funéraires et la naissance de la pensée symbolique,
● l’émergence du langage et des premières sociétés humaines,
● la domestication et les débuts de la sédentarisation,

Afin de guider leur parcours, les élèves ont été accompagnés tout au long de la visite par un questionnaire élaboré par leurs enseignants. Ce travail leur a permis de mobiliser leurs connaissances scientifiques tout en développant une réflexion philosophique sur la condition humaine, la culture, la mémoire et l’évolution.

Cette sortie interdisciplinaire a été organisée par Messieurs Galipot et Hugot, professeurs de philosophie, ainsi que Madame Chenafi et M Bard El Hal, professeurs